sábado, 12 de septiembre de 2020

Creo luego existo

                                                      Creo y luego existo" Si algo no lo creo no puedo emprender una acción. Por  ello debo dominar el arte de la creencia, la confianza y … | Visualizacion,  Arte, Vida

CREO, LUEGO EXISTO

 

VÍCTOR REY

 

Hace un tiempo atrás la humanidad daba crédito absoluto a lo que sus ojos veían y sus oídos escuchaban.  Las cosas, la realidad eran tal cual uno las percibía.  Se trataba de un dogmatismo ingenuo, por cierto irreal.

 

Poco a poco tardaron los hombres en pasar a una actitud más critica.  Se tornaron escépticos, en el sentido de suspender un juicio categórico sobre la realidad de lo visto y oído, en espera ratificaciones indisputables.

 

La dificultad para encontrar tales ratificaciones y coincidir en su evidencia probatoria condujo al tercer estadio:  el subjetivismo.  Se podía conceder que tal o cual afirmación fuera verdadera; pero solo el sujeto que así la veía  y evaluaba.  Cada uno sería el juez, la norma y medida  de la verdad.  La verdad sólo existiría en la subjetividad de cada uno.

 

Como la vida en sociedad es difícil de estructurar en base a una suma de subjetivismos, el paso siguiente  fue aceptar la existencia de verdades obligatorias para todos; dejando sin embargo constancia de que tal obligatoriedad sería exclusivamente  relativa a es período o fase de evolución de la sociedad.  Cambiadas las circunstancias y modificados los consensos sociales, lo que ayer era verdad se trocaría en error o mentira; y el crimen de antaño se legitimaría como derecho sagrado.  Todo era relativo.

 

Los estudiosos y amantes del conocimiento, y por ello de la realidad no tardaron en percibir la fragilidad de un consenso basado en el relativismo.  Discurrieron entonces un ulterior criterio para afincar la verdad.  Verdadero sería aquello que en la práctica se demostrara útil para el perfeccionamiento.  El pragmatismo se erigió como metro ordenador y cualificador de la verdad o la mentira de las normas éticas y jurídicas.  Bajo su sombra se fraguaron realizaciones históricas como un cierto capitalismo orientado primordialmente al lucro sin freno, y una interpretación sociológica y teológica del marxismo, que validaba como buena toda conducta y probablemente eficaz para derrotar al enemigo.

 

A estas alturas, otros estudiosos y amantes de la sabiduría se ocupan en escudriñar el apasionante misterio de la verdad, y reflexionan sobre la capacidad que el hombre tiene de encontrarla.  Ya tiene claro que el tema de la verdad no es una cuestión bizantina.  De la posición que se tenga ante ella puede depender y de hecho ha dependido la vida de millones de seres humanos.  La pseudo verdad del racismo sigue condenando a muerte  a todos los que tienen la desgracia de pertenecer a un grupo étnico que algunos motejan como despreciable o inferior.

 

Se esboza, a la luz o a la sombra de lo anterior, un desafío imperativo:  resumir el esfuerzo personal y social por arribar a las certezas de la verdad.  La verdad libera, y Dios quiere hijos y no esclavos.  Error y mentira son formas de esclavitud.  La ausencia de verdad, con mayor razón su grosera transgresión, auguran y preparan la muerte del hombre.

 

¿Dónde ir a buscar esas certezas?  El escenario actual no parece el más apropiado.  Nuestra época se caracteriza por el miedo, la incertidumbre, donde la única certeza, es que no hay certezas.  No es sólo el miedo a volar, a invertir, a perder el empleo.  Hay miedo incluso de vivir.  A muchos se les escaparon las certezas sobre las que solían construir sus proyectos.  La caída de la torres gemelas en Nueva York en el 2001, se parecen a la imagen de la torre de Babel:  la fuerza humana es incapaz de levantar una construcción que llegue al cielo y subsista.  Con dolor, la humanidad retoma conciencia del axioma bíblico:  “ Si el Señor no construye la casa, de nada sirve  que trabajen los constructores; si el Señor no protege la ciudad, de nada sirve que vigilen los centinelas.” (Salmo 127:1).

 

Todo apunta hacia Dios, generador, garante y meta de nuestras certezas.  El que creó la vida es el mismo que afirmó y probó ser la verdad.  Si su creatura predilecta, el hombre y la mujer, quedan librados a sus propias luces, ya no son o no se sienten capaz de conquistar una certeza, porque sus fundamentos colapsan y sus argumentos se autodestruyen, entonces la supervivencia humana depende de una reconquista de la fe.  La fe puede y debe suministrar esas certezas que, cual punto de apoyo, le permitirán a la humanidad de hoy vencer la incertidumbre y el pánico.  Quitémosle al hombre y la mujer la fe, y lo habremos dejado en el umbral de su aniquilamiento.

 

El justo por la fe vivirá.

miércoles, 2 de septiembre de 2020

El autor que nos enseño a leer nuestra historia

                                                                         Eduardo Galeano: los inmoribles | Opinion | teleSUR 

EN EL 80 ANIVERSARIO DEL NACIMIENTO DE EDUARDO GALEANO, El AUTOR QUE NOS ENSEÑO A LEER NUESTRA HISTORIA

Víctor Rey

“Nací el 3 de septiembre de 1940, mientras Hitler devoraba media Europa y el mundo no esperaba nada bueno.” Palabras de Eduardo Galeano en su irónica Autobiografía Completísima.

 

Tuve la oportunidad de escuchar y conocer dos veces a Eduardo Galeano.  La primera vez fue en Santiago de Chile en el año 1988, meses antes del plebiscito que derrotaría a Pinochet.  Fue en una sala de la Universidad ARCIS, que estaba llena donde la capacidad del lugar fue sobrepasada y todos estábamos habidos de escuchar a este escritor  que lo habíamos comenzado a leer a través de la revista Análisis que fue justamente el medio que lo trajo a Chile  para participar en unas jornadas que se llamaron: Chile Crea y recibir el premio José Carrasco.  La segunda oportunidad fue el año 1995 en México.  Ahí fue el expositor que cerró el Congreso de la Asociación Mundial de Comunicadores Cristianos (WACC).  Su charla sobre la realidad latinoamericana y el periodismo, ha sido para mi uno de las exposiciones que más he valorado.   Justamente en ese país y en esa ocasión un amigo mexicano me regaló el libro: Las venas abiertas de América Latina.  Considero que Galeano ha sido uno de los intelectuales más influyentes del final del siglo pasado y de este siglo.  Su humor, la facilidad de su lectura, la ironía y la contextualidad son las características que a muchos nos han cautivado. 

 

Su muerte A los 74 años nos golpeó a muchos por lo prematuro de su partida.  Deja un gran vacío en la literatura latinoamericana, ya que ha sido uno de los escritores más relevantes del último tiempo.  Su obra fue traducida a una veintena de idiomas y su muerte causó diversas reacciones en el mundo. La política y la cultura también lo unieron con Chile, país que visitó por última vez en 2013.

 

“Quiero dedicar esta lectura a un gran amigo mío, y creo que de todos ustedes, que se llamó y se llamará por siempre jamás, Salvador Allende”. De este modo comenzaba Eduardo Galeano la presentación de su último libro, Los hijos de los días (2011), el 9 de enero de 2013, ante una repleta sala Antonio Varas, cuya capacidad fue ampliamente sobrepasada por la cantidad de personas que querían escucharlo.

Esa fue la última visita a Chile del escritor uruguayo, falleció el 15 de abril del 2015, debido a complicaciones de salud derivadas del cáncer de pulmón que se le diagnosticó en 2007.

 

Eduardo Germán María Hughes Galeano nació el 3 de septiembre de 1940 en Montevideo y su obra ha sido traducida a una veintena de idiomas. Entre sus libros más influyentes se encuentra Las venas abiertas de América Latina, publicado en 1971, y censurado por varias dictaduras latinoamericanas, entre ellas, la chilena.

Ese es uno de sus vínculos menos felices con Chile, un país que visitó en repetidas ocasiones y con el que mantenía lazos más perdurables. Los comenzó a construir cuando era un veinteañero, dirigía el diario Época y se hizo amigo de Salvador Allende, quien incluso lo visitaba en las oficinas del medio.

 

Fue el periodismo, de hecho, su primer contacto con la escritura. Cuando era un adolescente le vendió una caricatura al diario El Sol y en sus planes no estaba dedicarse a la literatura: “Siempre creí que iba a ser dibujante. También creí que iba a ser jugador de fútbol, santo, miles de cosas quise ser y no pude, pero jamás se me pasaba por la cabeza la idea de ser escritor, nunca. Eso ocurrió tarde en la vida, a partir del periodismo”, dijo al programa Vuelan las Plumas, durante esa última visita a Chile.

 

“Empecé a ejercer el periodismo como una manera de entrar en la realidad. Me apasionaba meterme en las noticias, de carne y hueso”, añadió en esa ocasión.

 

 “Yo podía hacer una crónica policial o de deportes -muchas veces hice de fútbol- y me apasionaba ese contacto directo con la realidad que te puede dar el periodismo. La ficción no me lo daba. Hice algunas tentativas de escribir ficción, pero no me entusiasmaba como esto, que provenía de la realidad. Era la realidad contándote sus secretos, sus misterios, desafiándote”, relató.

 

En 1973, luego del golpe de Estado en Uruguay, Eduardo Galeano se estableció en Argentina, donde fundó otro medio de comunicación, Crisis. Tres años más tarde, nuevamente la represión lo llevó a España. Solo volvería a Uruguay en 1985, con el retorno de la democracia en ese país.

 

Tres años después estuvo en Chile para recibir el premio José Carrasco Tapia, que concedía la revista Análisis. El 19 de enero de ese año, en su discurso, dijo palabras que bien podrían servir ahora para despedirlo: “Este es un homenaje a la pasión de vivir, iluminada por la viva memoria de un compañero asesinado, y ésta es una celebración de la alegría de creer en ciertas cosas que la muerte no puede matar”

martes, 1 de septiembre de 2020

Curso: Introducción a la Filosofía

 

 

FSERVICIO DE ESTUDIOS DE LA REALIDAD (SER)

 

 

CURSO:           Introducción a la Filosofía

SEMESTRE:    I

HORARIO:       De acuerdo a la disposición de los estudiantes

CRÉDITOS:     3 HORAS

 

PROFESOR:     Víctor Rey

EMAIL:            victorrey@hotmail.com

CELULAR:       0983363394

 

 

1.    Descripción y justificación de la Materia

 

En este curso veremos una visión panorámica del desarrollo de la filosofía poniendo atención a los hechos históricos y los acontecimientos sociales, políticos, económicos y culturales, que permiten la evolución del pensamiento crítico.

 

2.    Objetivos del Curso:

 

a.    Conocer la historia de la filosofía y sus principales pensadores.

b.    Comprender los diferentes problemas que ha abordado la filosofía a través de la historia..

c.     Reconocer e identificar los principales desafíos del pensamiento universal y su influencia en el cristianismo.

d.    Tomar conciencia de la importancia que tiene la filosofía en la formación de los estudiantes de teología.

e.     Relacionar la filosofía con la teología y otros disciplinas que colaboran en la formación de los estudiantes de teología.

 

3.    Metodología

 

a.    Conferencias interactivas y trabajo grupal

b.    Investigaciones reflexivas

c.     Reacciones críticas a lecturas asignadas

d.    Aportes filosóficos- teológicos personales a manera de ensayos

e.     Discusión y análisis

 

4.    Énfasis del Curso

 

Análisis de textos y discusión grupales de problemas y desafíos filosofícos.

5.    Libros de Texto:

El profesor entregará textos fe filosofía que serán enviados via correo electrónico a los estudiantes.

 

6.    Contenidos Generales

 

a.    Introducción

b.    Breve revisión del concepto de Filosofía.

c.     Breve visión de la historia de la Filosofía.

d.    Principales desafíos que presenta la Filosofía al hombre y la mujer contemporánea.

 

Ø  El Mito y sus formas

Ø  Filosofía Antigua

Ø  Filosofía Medieval

Ø  Filosofía Moderna

Ø  Filosofía Contemporánea

Ø  Las corrientes de pensamientos de hoy.

Ø  La Biblia y la Filosofía

Ø  Pablo en Atenas

Ø  La división de la Filosofía

Ø  El neo pentecostalismo

Ø  Las instituciones eclesiales y para eclesiales

Ø  Los bautistas y los anabautistas

Ø  Las mega iglesias

Ø  Las nuevas comunidades alternativas

Ø  El presente y el futuro

e.     Análisis Bíblico teológico de las iglesias evangélicas.

 

f.      Que debemos hacer como Iglesia como respuesta concreta de parte de Dios a esta situación.

 

 

7.    Calendario del Curso y Tareas

 

Tema

Fecha

 Tarea

Referencia

Fecha

Introducción

 

-Breve revisión de la ubicación de la Filosofía hoy.

 

-Breve análisis de la relación entre filosofía y teología.

 

 

 

 

Investigación:

Personal

 

 

 

 

Investigar los temas y ver películas  y libros que muestran la vigencia de la filosofía hoy.

 

 

 

 

 

-Problemas y desafíos que nos presenta la Filosofía

 

Los pre socráticos

Los clásicos

Los post aristótelicos

Los pensadores del medioevo

Los pensadores modernos y la modernidad

Los pensadores contemporáneos

Los existencialistas

Exposiciones Grupales

 

 

 

 

Resumen de lectura 1

 

 

 

 

 

Hacer una análisis crítico del texto referido

 

 

 

 

 

 

Filosofía y Religión

Religión y mito

La filosofía como experiencia espiritual

El existencialismo y la realidad de hoy

Modernidad y Post modernidad

Ciencia, filosofía y fe

Pensamiento cristiano y filosofía

 

 

 

 

Monografía

 

Tema Escogido:

Dialogo filosófico de los temas de actualidad y su posición con propuesta.

 

 

 

 

 

 

 

8.    Sistema de Evaluación

 

a.    Puntualidad y participación en clase                       10%

b.    Investigaciones                                                         20%

c.     Reacciones críticas a lecturas asignadas                20%

d.    Ensayo filosófico teológico personal                                     20%

e.     Examen  (proyecto)                                                    30%

 

9.    Observaciones Generales

 

a.    Se requiere de asistencia puntual.

b.    Presentación de trabajos escritos, según las normas técnicas del STBE y considerando el nivel de educación superior.

c.     Entrega de trabajos en las fechas establecidas.

d.    Por cada hora de estudio presencial se espera al menos dos de estudio en casa.

e.     Tres faltas de ortografía equivale a 0.3 menos al promedio en cualquier trabajo escrito.

f.      El sistema presencial modular intensivo requiere del estudiante y el maestro de completa participación y aprovechamiento del tiempo.

g.     Es responsabilidad del estudiante velar por su rol de atrasos y faltas.

 

 

10. Bibliografía Referencial

 

Los textos a leer por el alumno, serán suministrados por el profesor y enviados al correo personal del estudiante para su lectura

 

 

 

 

11. Anexos

 

a.    Patrón sugerido para la Reacción Crítica

                                i.    Anote la Ficha Técnica y Comentada de libro

                               ii.    Descubra la Tesis principal del autor en todo el libro

                              iii.    Defina los Puntos de Valor de la lectura

                              iv.    Denuncie las Deficiencias y Objeciones de la lectura

                               v.    Infiera las Tesis Proposicionales del autor, por cada capítulo

                              vi.    Reaccione en forma dialéctica al contenido de la lectura, por medio de sus propias conclusiones en una Evaluación Crítica (puede hacerlo por capítulos)

                             vii.    Anote sus Comentarios Generales si los tiene

 

b.    Cómo hacer un breve Ensayo Teológico

                                i.    Seleccionar un tema; texto bíblico; pregunta o problema

                               ii.    Establecer el Planteamiento del Problema

                              iii.    Rastrear el Pensamiento de varios Autores

                              iv.    Exponer ordenadamente las Tesis Teológicas personales

                               v.    Intentar reflexionar contextualmente

                              vi.    Enfocar la reflexión en al menos tres aspectos: Teológico; misionológico y pastoral

                             vii.    Expresar las Conclusiones finales

                           viii.    Registrar la Bibliografía utilizada

                              ix.    Abonar mucho Aporte personal crítico al tema